前言

这是一篇非技术类文章，是听张克军老师分享得一些收获，分享给大家，虽然不能将老师的分享面面俱到的写出来，但是重要的还是都能体现出来，我也只是听的一节课，写得不好的地方还望海涵。

正文

工作中什么是最重要的？工资？克军老师说：“工作不是为了收入，收入只是顺其自然的结果。最重要的是能从工作中带来反哺，积累、有意识的去积累可迁移的能力。”当一个时代的来临，旧时代会被推翻，就拿前端技术来说，从2002年到现在就以发生天翻地覆的变化：

1. 2002--2005我们可能就是排版，会css就能找着不错的工作了。
2. 05--08年 JQuery框架很火；
3. 09--14年，随着nodejs的出现，前端向工程化、模块化发展；
4. 15--现在 组件化.....

以前说起前端可能也就是切页面的，但现在前端是比产品经理更了解产品，比UI更了解设计的复合型人才，平衡技术和设计。前端工程师们不要指望一招鲜吃遍天，前端同学早已习惯拥抱变化。 知识，是有折旧率的；随着时代的发展进步，技术的更新换代，有的知识是会淘汰的，只有才能不会淹没在时代的发展浪潮中。任何的能力都能分成：

• 知识：我们知道和理解的东西，广度和深度是评价标准。
• 经验：我们能操作和完成的技术，熟练程度是评价标准。
• 才能：我们无意识使用的技能、品质和特质。有强烈的个人特色，无评价标准。

我们把能力的三个核心要素，叫做“能力三核”。在今天的信息时代，互联网上的知识简直不花钱。一旦载体便宜，知识总量就开始爆发；知识的差距，变成了技能的差距，这也就让修炼转向了第二个层面——技能。当所有技能所需要的知识都存在的时候，谁先练出来，谁就是胜利者。让技能升级为才干，我们就完成了最牛的一项能力修炼：才干是自动自发的能力。

那我们如何知道哪些能力是属于才能的呢？才能，属于可迁移技能是那些能够从一份工作中转移运用到另一份工作中的、可以用来完成许多类型工作的技能。学习是一个连续的过程，在这一过程中，任何学习都是在学习者已经具有的知识经验和认知结构之中，已经获得的动作技能，习得的态度等基础上进行的；而新的学习过程及其结果又会对学习者原有知识经验、技能和态度甚至学习策略等产生影响，这种新旧学习之间的相互影响就是学习的迁移。

简单的说，就是一种学习对另一种学习的影响。迁移是人在学习中最常见、最重要的一种心理现象，任何有意义的学习，都无不存在着迁移现象。迁移的本质，实质上是两种学习之间在知识结构、认知规律上相同要素间的影响与同化。以此理论，教师在预设教学内容时，要对学生的知识迁移能力进行预设，以便把握揭示知识的深刻程度。

那什么能力才算是才能呢？

• 解决问题的能力；对未知知识的学习探索能力，解决问题的步骤思维
• 创造力
• 自我驱动力。不要太相信自己的自制力。
• 决策能力，不要怕犯错，越怕越慢；适应能力强，学习不能是个门槛。
• 领导力，不只是leader才需要领导才能
• 快速学习一门新技能的本质。从宏观到微观，从抽象到本质
• 适应能力。对工具的适应能力，沟通能力、组织能力、管理冲突的能力
• 时间管理能力。（提到这个就想起了：四象限工作原理、番茄工作法）
• ……

在分享结束后，我向克军老师问了几个问题，也分享给各位

我：首先我们先得有个分析和获取知识的过程，在这个信息高度碎片化、图书质量参差不齐、技术更新换代快的时代中，我们如何更有效率的去获取我们想要的知识呢？

克军老师：在这个信息爆炸的时代，获取知识是容易，分享也是简单的，向他们当时想要获取信息是多么困难。

• 第一步先的快速浏览查阅信息资料；
• 第二步先接受它再怀疑它，通过自己的判断和甄别来得出结论，这让我想起李嘉诚说过的那句话“穷人=拒绝+怀疑，富人=接受+学习”，我们先接受进来再去分析学习，不能一开始就咔掉了；
• 第三步实践，虽然说理论主导实践，理论很重要，但是思想上行了行动却不下行，没有去做去迈出那步是没啥用的。举个大家熟知的例子来说，学游泳，在岸上学了很多理论，憋气、换气、泳姿....却一直呆在岸上不下水，不去实践，您说这能学会游泳么。其实是这样的，我总是想太多，做的却很少......

我：知识变成经验，这里会有个转化率，那我们如何提高转化率呢？

克军老师：我们学到新的知识技能，举个例子，学到前端的技术了，就把自己的项目重构一遍吗。这样新知识不是能转化成我们的项目经验了么。

我：我们如何把经验萃取出才能，做到升华，实现质的飞跃？有意识的培养。

克军老师：

1. 第一步：要进行知识迁移的准备。在学习过程中必须 掌握一些规律性的东西，可以广泛应用的东西。善于发现，善于总结，就会掌握这些规律性的东西，做到举一反三。
2. 第二步：实行知识的迁移，即把已经掌握的认知结构运用于新的历史情境中，对同类的历史事物进行分析。在迁移中，首先应在大脑中检索已经学过的同类知识的认知结构，这是迁移的前提。其次，要注意原有的认知结构必须与特定的历史条件相结合，这是正确迁移的关键。

结语

• 能力三核：能力由知识、技能和才干三者组成。知识无法迁移，技能能在大部分职业中迁移，而才干则贯穿人的所有部分。越高度提纯，越内化。
• 把知识练成技能，让技能内化为才干。一通百通。
• 功不唐捐，连点成线。正是因为能力可以迁移，所以我们没有必要找到最终BOSS才开始修炼能力。最佳的策略是在每个阶段全力投入，提高能力，遇到新的挑战再重新整合。

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